República Dominicana capacitará 400 maestros en cambio climático

El  Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y el Consejo Nacional para el Cambio Climático y Mecanismo de Desarrollo Limpio (CNCCMDL) acodaron ejecutar un programa de capacitación a 400 maestros de básica y media en cambio climático para el desarrollo  sostenible que incluye pasantías en países de América Latina.

De acuerdo a un convenio firmado por la directora ejecutiva de Inafocam, Denia Burgos de Camacho y el vicepresidente ejecutivo del CNCC, Omar Ramírez, la formación  se realizará primero  a través de un curso dirigido a formadores,  y segundo con  talleres  para docentes con el fin de dotarlos de competencias adecuadas con relación al tema cambio climático dentro del ámbito ambiental, económico, social y cultural.

El costo total del programa formativo es de RD$7,740,000, de los cuales el Inafocam aportará RD$5,172,000 y el CNCCMDL RD$2,568,000.

El CNCCMDL, ejecutará el programa a través del proyecto UN CC Learn, con el apoyo financiero de la Cooperación  Suiza y la asesoría técnica del Instituto de las Naciones Unidad para la Formación y la Investigación (Unitar).

El curso para formadores va dirigido a docentes de nivel superior que preparen maestros que impartan asignaturas en las áreas de Ciencias Sociales  y Naturales, técnicos de la Dirección de Currículo y  del Departamento de Gestión de Riesgos del Ministerio de Educación, técnicos regionales y facilitadores de ONGs  con competencias en el tema.

Este primer grupo de capacitados serán multiplicadores. Mientras que el curso taller   para docentes de media y básica se organizarán con un 75% de maestros del área de Ciencias Naturales y un 25% de Ciencias Sociales. Cada uno de estos programas se desarrollarán en seis días. La capacitación se realizará para docentes de las 18 regionales educativas del país.

En tanto que  el programa de intercambio y pasantía en otros países se enmarca en la necesidad  de que los formadores y docentes capacitados puedan adquirir experiencias de otras naciones que realizan acciones como las que se plantea la República Dominicana y compartir lecciones aprendidas que han vivido a partir de la ejecución de sus proyectos en el aula.

Para ser beneficiados con la pasantía, tanto formadores como docentes, deben haber participado en la capacitación y demostrado habilidades y destrezas en el manejo de conceptos básicos sobre cambio climático.  Para los maestros un requisito es implementar en el aula proyectos y actividades en torno a ampliar las capacidades de sus estudiantes sobre cambio climático y tener buenas prácticas docentes.

El programa de pasantía e intercambio en el extranjero tiene una duración de 10 días  y se pretende que en este período el equipo  visitante pueda realizar un  recorrido por instituciones de América Latina que trabajan con el tema de cambio climático a fin de  tener un diálogo con  personas involucradas en procesos formativos, recabar materiales,  documentos y  ver programas  de formación en el área.

Otro punto que contempla el convenio es el acompañamiento y seguimiento a docenes de media y básica en procesos educativos desarrollados en aulas de manera que se pueda evidenciar buenas prácticas y sugerir mejoras en estrategias implementadas para el abordaje del tema de cambio climático.